Because all my work will be stalled for a week and a day starting tonight. Next week is the traditional ‘Classical Trip’ that is common for grammar schools, at least in the Netherlands, which is a bit in the spirit of a Grand Tour. Every year the fifth grade — the sixth is too filled with preparations for the exams — goes to either Rome or Greece. My year is going to Greece, where we will tour the country and visit most noteworthy places. We’re the tour guides.

I’m really looking forward to it. Not only is it currently 30 °C in Athens, whereas it’s 13 °C here, it’s also great to be away with friends. To the sun!

(We’ll be heading to Brussels Airport — cheaper than Amsterdam — at 23.30 this evening and depart to Athens at 6.00 in the morning. We’ll be back in the evening of Saturday the 17th.)

If he agrees I’m going to place the English interview and the Dutch worked out version under CC at this blog so other people can benefit from it.

I’m looking for someone who has studied Computer Science and develops for opensource at his work. I’d like to ask you if you know someone who can help me with this, since there is no one else I could think of except for the people in the Ubuntu Community.

What questions can you expect? They’re mostly about what you like and don’t like about your work and didn’t or did like about your study. But also about the circumstances on your work, e.g. loan, participation at work, travel expenses and conferences.

The interview can take place over Jabber/XMMP/Google Talk or IRC or I could send you a mail with the questions.

I’d be very grateful.

Since a year or two it’s mandatory in the Netherlands for all students at the secondary school to do a social work placement(maatschappelijke stage). This means they should work at a company or organisation that is a kind of social, like schools or companies involved in health care. It lasts one week and needs to be done sufficent, which is determined from the logbook everyone needs. It’s part of the so called action part(handelingsdeel) of the school exam — which makes up 50% of the overal mark, together with the central written exam. The action part doesn’t use marks, but instead you have to do it sufficent.

I worked for a week at two locations of Talant — a company that provides work and living for the mentally disabled. I decided to help here because I already know a bit about this since both my parents work for the same company. But there’s still a lot you can’t get to know from occasional visits. Another reason was that since my father is the manager of those two locations I could stay for a week with him; normally I’m just at his place every second weekend.

Altogether it was a great week. It was completely different from school. You have to think very different and constantly be aware that the level of each ‘client’ is different. The group of people working there(both employees and clients) are very nice people and I’ve found it a great experience.

I did take my computer with me because I found one week without my data a bit too much. However, apart from the weekend it turned out that there was little time left to check mail. The computer didn’t get booted at all days. Currently I’m reading and answering my mail and I hope I didn’t miss anything important.

Again, my apologizes for the delay.

See you soon!

Anyway, you’ll see even less of me than you already see now. I don’t have an IRC client installed at my Windows installation, which I’m still using because bug #231159 isn’t fixed yet. It did got confirmed and the status High from Iulian(thank you!), so it should appear sooner or later in front of some kernel people, but it hasn’t happened yet.
Meanwhile I’ve installed The GIMP, using the advantage Windows gives: games and am very, very happy with the opensource driver for ext2/3 which allows me to access my data. I hope to be fully back real soon!

De overheid heeft een tijd terug aangekondigd strenger te gaan controleren of scholen wel aanbieden wat de overheid verplicht stelt. Doen ze dat niet dan moet er een boete betaalt worden. Want, zo zegt de overheid, wij hebben de scholen geld gegeven om les te geven. Wij hebben ze geld gegeven voor een vooraf bepaald aantal uren. Zijn die niet gegeven dan hebben ze dat geld ook niet verdiend, het is bedoeld voor de lessen waar de leerlingen recht op hebben.
Dit neemt echter absurde vormen aan, zoals te zien is bij het Piter Jelles, die 244.000 euro moeten terug moeten betalen aan de overheid. Maar, dan vraag ik mij af, waar moet die school in hemelsnaam dat geld vandaan halen? Ouderbijdrage verhogen? Bezuinigen op materiaal, gebouwen of leraren? Een van de oorzaken van een tekort aan les is een tekort aan leraren. Dat vererger je alleen maar door een boete te eisen. Met welk geld moet de school dan extra leraren aannemen die uitgevallen collega’s vervangen?

Ook andere problemen dienen zich aan. Zo is dit een van de belangrijkste reden waarom leraren amper of niet naar bijscholing kunnen, waardoor de kwaliteit van het onderwijs achteruit gaat. Een school zette 65plussers in om in te vallen voor absente docenten. Ze kunnen niet zo snel aan vervangende docenten komen, wat komt door een gebrek aan geld en leraren, een beroep wat niet zo populair meer is.

Het kan best wel met niet ‘genoeg’ uren zoals een aantal scholen laten zien. Dat is ook het punt van LAKS. Ze willen af van het verplichte aantal uren dat scholen per jaar moeten maken. Het gaat om nu veel te veel om kwantiteit, terwijl kwaliteit veel en veel belangrijker is. Wat heb je eraan om in een lokaal te zitten in het bijzijn van iemand met een bevoegdheid, maar die zelf ook niet weet wat je het beste kunt doen? Geef het geld voor die uren en administratie van onderwijstijd en boetes uit aan wat nuttigers! Want zeg nou zelf, betere, nieuwe methodes, betere begeleiding voor mensen die moeilijk en juist erg makkelijk kunnen leren, materiaal en leraren zijn toch veel beter dan een klas kauwgom laten schrapen in het bijzijn van een onderwijsassistent.
Dus, teken de petities op stop1024.nl en de website van de onderwijsbond!  Laat je school aansluiten bij het Bewust Kiezen voor Kwaliteit platform! Want op deze manier maak je scholing niet beter, je helpt alleen scholen nog meer naar beneden.